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本書通過介紹百位中外名人的讀書方法和技巧，融科學性、 知識性、趣味性于一體，給讀者尤其是青少年提供了讀書方法上的借鑒與指導，是一本寓學于樂的圖書...
《戲緣 孫崇濤自述》分為家鄉戲緣、省城戲緣、小城戲緣、京城戲緣、海外戲緣5個部分，通過作者的眼睛與耳朵，去觀察、聽聞這70余年間的人生舞臺和舞臺人生。使讀者通過生長于中國早成熟戲曲藝術南戲故鄉浙江溫州地區的作者怎樣從小接受傳統戲曲藝術熏陶，之后又怎樣長期從事戲曲學習、研究和教學，了解南戲故鄉近現代的戲曲狀況怎樣，她與全國戲劇發展關系如何，從南戲故鄉走出來的戲曲研究者的生活道路會是怎樣等問題，讀出這70余年間中國社會和中國戲劇的大致
本書共分為四篇，主要內容包括：教育理念之民間立場篇、教育管理之民間立場篇、教師角色之民間立場篇、學生培養之民間立場篇...
《讀書百法》通過介紹百位中外名人的讀書方法和技巧，融科學性、知識性、趣味性于一體，給讀者尤其是青少年提供了讀書方法上的借鑒與指導，是一本寓學于樂的圖書...
蒙氏教育是超合法國家，，差異在全球普及推廣的教育理念和系統教育方法。蒙臺梭利的教育理論和方法影響了整個20世紀，蒙氏教育法是當今公認的*秀的教育方法。對中的傳統教育觀念而言尤其具有顛覆性啟發性，正影響著越來越多的中。華業編著的《蒙臺梭利教育羊皮卷》揭示童年的秘密，傳授*秀的教育方法，給孩子一個自由發展的人生。只有發現和解放兒童，我們才能擁有更好的未來...
Momself創始人、頭頭是道基金投資合伙人崔璀首部作品● 以自己的真實育兒經歷提出平衡工作和家庭的解決方案● 幫助廣大父母放下焦慮，放下掌控感，讓孩子更有安全感、更自由！心靈成長作家張德芬，新女性主義作家李筱懿，知名心理學家李松蔚 聯袂推薦我們心里的那個小孩根本就沒離開過。 父母對孩子的愛，首先來自一個完整的、自由的、 從來不覺得生活委屈了自己的家庭。 放下焦慮，放下掌控感， 讓孩子更有安全感、更自由！...
本書共六章，包括三方面的內容：第一部分主要簡述少年班創辦的歷史以及在少年的影響下，逐步發展起來的超常教育的各種形式；第二部分分別從少年班招生、教育和管理三個方面，系統總結少年班的辦學經驗；第三部分從人才培養和教育規律探索兩個方面，總結少年班的辦學成果。 ...
家庭是孩子出生與早期教育的重要環境，蒙臺梭利博士通過本書《家庭與孩子》，試圖喚起天下父母對家庭教育的重視，并如何在家庭環境中實施蒙氏教育。 《家庭與孩子》20世紀暢銷全球的育兒經典，被譯成40多種語言文字，改變和影響了全球數代孩子成長的教育圣經�！都彝ヅc孩子》希望協助老師和父母用嶄新的眼光來看待孩子，發掘孩子驚人的內在潛能，將原本辛勞而無趣的育兒工作變為一種享受，從壓制天性改為順應自然...
《蒙臺梭利早期教育法》是蒙臺梭利博士對她所進行的教育創新背后的理論原則的揭示，向父母、教師和教育管理者介紹了蒙臺梭利方法的指導原則，傳授了如何“讓孩子通過自己的努力去自由地學習”。通過本書所介紹的方法，孩子能培養自己的秩序意識和邏輯思維能力。此書是蒙臺梭利博士對自己親手創立的“兒童之家”的經驗總結。正是這本書的問世，使她成為全球兒童教育理論與實踐方面最有影響力的教育家之一。本書是蒙臺梭利博士對她所進行的教育創新背后的理論原則的揭示，向
《人文學與大學理念》為“哈佛燕京學術系列”之一《人文學與大學理念》，收入了由�？�、李康、昝濤等人所翻譯的多篇關于大學理念與大學史的經典論文。內容包括：論美國教育體系、教育的七個黑洞、美國特有的博文學院、造就博文學院的特性等...
這本《論集》所收的文章，分為文字學、音韻學、訓詁學三部分。 文字學部分收入了龍先生在這方面的全部比較重要的論文。這些論文所討論的問題，有些不見于《中國文字學》；有些雖見于《中國文字學》，但討論得比較詳細、深入。如果想全面了解龍先生在文字學上的成就，應該將這些論文與《中國文字學》同讀。 《論集》所收的音韻學方面的論文，有《中上古漢語音韻論文集》沒有收人的三篇舊文，還有《論文集》未及收入的晚近發表的兩篇講上古音的論文，對《論文集》
用典型案例方式呈現了美國一些著名大學的籌款經歷，對不同時期社會經濟政治背景下人們對教育慈善事業認識的變化，對如何從無序、自發的捐款到有組織、有策劃的籌款活動，再到現代被社會大眾接受的基金會、教育促進與支持委員會等機構組織都有細致的描述和深刻的解讀。本書所呈現的美國高等教育籌款專業化發展的脈絡和軌跡能為正在蓬勃發展的中國慈善事業提供有益的啟示和借鑒。...
本書是任彥申同志數十年工作經驗和人生體悟的感言集。作者以在北大清華生活工作的經歷為基礎，用凝練的筆法、精妙的話語，對領導哲學、人才理念、大學精神、思潮等都提出許多真知灼見，其中不少段落可作人生的箴言，讀來令人擊節，掩卷讓人深思。書中所論的大學管理、人才理念、領導哲學、思潮等諸多問題，都是時下人們所關心的問題，其觀點切中時弊、令人深思。全書共分九篇：一、我觀北大清華；二、談談人才理念；三、關于領導哲學；四、一把手的藝術；五、大學管理的誤
啟功先生的學問，一言以蔽之，就可以用他所宣稱的“豬跑學”來作代表�！秾W術啟功》一書中，作者通過剖析啟功先生的學術及治學思想，深入研究“豬跑學”內涵的要義，全文從敘述、判斷、疑問、方法、描寫、情感等角度入手，既科學系統地將啟功先生的思想進行分類與闡述，又深入淺出地將“豬跑學”的特征展現在讀者面前，是一部全面介紹啟功學術思想的著作...
《教育學高等學校規劃教材：教育信息化概論》力求反映近年來教育信息化領域的新思維、新方法和新實踐，分別從教育信息化的本質與特征、教育信息化的基本原理、教學資源信息化、教學過程信息化、信息技術與課程整合、教師專業發展信息化六個方面完整而簡潔地討論了教育信息化的基本問題。在教材
簡介 威廉·派納在本書中論述了自傳作為課程和教學領域研究工具的可行性。他認為傳統科層體制下的課程研究已失去活力，并用自傳這種更加有機、靈活和富有啟發性的方法對課程研究進行了概念重建。自傳方法強調學生、教師及其相互關系的即時性和復雜性，從而關注學生和教師當下的生活...
本書共分九章，內容包括：緒論；美國教育之演進及其現況；英國教育之演進及其現況；蘇聯教育之演進及其現況；意大利教育之演進及其近況等...
錢學森先生生前曾對溫總理說：“為什么我們的學�？偸桥囵B不出杰出人才？”這個頗具深意的發問，是對中國大學的發問，更是對中國教育的發問�！ ”緯鴱摹板X學森之問”談起，詳盡地分析了大學中出現各種弊端的根源，尖銳地指出中國高�！安 绷�。作者通過自己的親身采訪和認真觀察，把自己對大學教育的反思，對人才培養的思索記錄在書中。她希望自己的聲音能引起更多人的共鳴，舉全社會的力量來為大學治“病”�！ ∶恳晃徽嫘年P注中國教育的有識之士都應該認真讀一讀《向
本書雖是倉卒寫成，但著者在執筆時，常常注意兩件事：一是當前動蕩的時代，一是我國特殊的環境。所以解釋各種問題，總是盡可能的抓住其“變動性”與“具體性”。 教育是不是孤立的范疇，而是人類活動的一部分，絕不能與其他部分分離；注意這種“聯系性”亦是本書特征之一。 不過，也有些問題以篇幅與現實關系，只給一個“暗示”，未能透徹發揮。讀者可根據每章后面所舉的參考材料，詳加研究。...
本書分為上、下兩篇。上篇共分為5章，主要介紹了教育技術的有關概念和理論基礎、媒體在教學中的應用、教學設計、現代教育技術與教育現代化。下篇共分為6章，第1章介紹了多媒體基礎知識與應用，第2、3、4、5章分別介紹了圖像處理軟件Photoshop 6.0、二維動畫制作軟件Flash MX、多媒體編輯制作軟件Authorware 6.0和網頁編輯制作軟件Dreamweaver MX的使用方法，第6章介紹了多媒體課件設計與制作的技巧和評估體系。
教育問題很多，方方面面，大大小小，一個人的研究不可能網羅無遺，面面俱到。此書旨在解釋中國現代教育的基本矛盾與各級各類教育主要矛盾的發展及其原因，選擇了近百年來中國教育的15對矛盾關系，基本包容了中國現代教育的重要問題。作者堅持搜集真實可靠的史料，在豐富的歷史材料基礎上，梳理矛盾問題的演變過程，論述不同的問題與認識的實質，說明不同的做法與實踐的效果，對于對教育問題感興趣的讀者或研究者會有大的助益。作者具有較高的理論素養，避免簡單片面、形
本書比較系統地闡述了發展性教育思想及在這一教育思想指導下的教育教學實踐，揭示了發展性教育的內涵、目標、特征及其與長期以來我國盛行的完成性教育的區別，特別是書中以重慶市一中為例對發展性教育的德育實踐、教學實踐、藝術和體育實踐進行了深入淺出的詮釋，對我國中小學校轉變教育觀念、推進教育教學改革具有實際指導價值和借鑒意義...
本書通過對高職院校發展的時空背景及發展中出現的種種問題的分析，認為高職院校要健康、可持續地發展，必須拋棄短視行為，在發展的初期就確立明確而長遠的發展戰略，為學校的發展和形成高職教育的品牌奠定良好的基礎。高職院校只有確立長遠的發展戰略，構建科學系統的實施戰略的框架，以科學的戰略思想制定可行的戰略目標和戰略措施，重點培植學校的核心競爭力，才能具有競爭優勢，形成鮮明的辦學特色，實現可持續發展。要實現辦學的戰略目標，必須有恰當的戰略措施。本書
本書通過對西方學習理論的研究成果進行整理和概括，述評了刺激-反應理論、認知學習理論、行為-認知學習理論等主要理論流派，并述評了人本主義的學習理論、習性學習理論帶來的挑戰。它以較大的篇幅闡述了一些新興的學習理論，以期增進我國教育界對該理論領域發展新動向的了解。本書還側重于對學校學習的研究，對學習的基本問題進行了專門的理論概括，介紹了學習的原理與策略，以有利于讀者將理論與實踐結合。本書于1999年獲全國第二屆教育科學成果二等獎...
山東省的同行老師們寫了一本好書——《高中英語新課程理念與教學實踐》，主編洪德同志把稿子給我看，使我得以先睹為快，十分感謝�！ ∵@本書分三篇：理念篇、探索篇和案例篇。第一篇短小精悍，簡明扼要地介紹或說解讀了國家《英語課程標準》中的主要理念。第二篇就新課程的教學設計、教學實施、教學評價和教師專業發展等四個專題，在的基礎上，結合廣大教師和研究人員在工作中取得的認識和體會，進行了相當深入的探索和研究。第三篇是案例篇，就語言知識和技能教學、單元
《當代應用文書寫作》叢書，是中國公文寫作研究會組織全國應用文書寫作研究方面的專家、學者、教授傾力打造的一項精品工程。 中國公文寫作研究會是經國家教育部批準成立的全國性學術團體，其主要宗旨是研究公文寫作理論、推動公文寫作實踐、培養公文寫作人才�，F有800余名會員，來自全國各類大中專院校、黨政機關和國有大中型企業。該會成立以來，在教學和研究方面，成績斐然，得到社會各界廣泛認同與贊譽，組織編寫出版公文、公文寫作等已知200余部，發表學
本書緊密結合現代社會對人才的新要求，為大學生全面素質的提高提供了指導，強調了思想性和政治性，突出了個性和諧發展、實踐與創新的內容，在選材上盡可能反映當前教育領域中最新的研究成果和成功的實踐經驗。 ...
《學宮時代》就是一本全面發掘我國學宮文化，系統保存學宮遺存資料，進而細致研究古代儒學教育的知識性讀物。 本書以學宮為載體，研究古代儒學教育，是中國古代教育史之輔助讀物。 古代有中央官學和地方官學，本書重點研究古代地方官學。 學宮即我國古代地方官學。學宮既有孔廟建筑又有儒學建筑，兼有祭祀先圣孔廟、文廟，本書寫作時一般按當地俗稱。 本書封面“學宮”一字，出自現居臺灣的孔子第七十七代嫡孫孔德成為廣東番禺學宮題寫的匾額
簡介 《義教數學課程標準解讀》(實驗稿)為2007年6月第16次印刷...
本書中既有切合當前我國教育發展實際需要的理論和案例，也有關于教育政策與規劃的基本知識...
本書包括：多元智能理論；新城學校走過的路；團隊精神：共同學習和成長；評估和報告學生的成長等內容...
本書包括：為學生樂學奠基——黑龍江省大慶市西苑小學教師教育論壇；為農村學生終身發展奠定基礎——黑龍江省呼蘭縣農村中小學校長教育論壇；讓每個學生都獲得成功——黑龍江省大慶市景園中學教師教育論壇等內容。 ...
本書主要內容是關于近年來國際組織與部分國家有關可持續發展教育的政策文件和理論研究成果。 ...
本書共分十章，主要介紹了性別的界定、性別角色、性別形成的理論、性別形成的主要因素、性別平等教育的歷史和現狀等內容。...
本書主要介紹了質量手冊、控制程序、支持性文件三部分內容...
《小學數學課堂診斷》是《新課程課堂診斷叢書》之一�！缎W數學課堂診斷》主要包括數學的價值，數學的理解，數學與生活，數學與探究學習，數學與訓練，數學與思維，數學與文化等十章內容�！缎W數學課堂診斷》并采用了呈現案例或問題、診斷探討、提供相關閱讀素材的結構框架。這樣安排的目的是讓實踐當中的經驗或問題更加突出，讓研究和討論更加集中，幫助您擊碎課堂上的問題...
本書主要介紹了中國教育研究前沿與熱點問題年度報告、素質教育實踐模式的總結與評價等內容。 ...
本書共分6章，主要介紹了學校教育價值取向研究的反思、學校教育價值生命取向的反思、當代中國學校教育改革實踐的反思等內容。 ...
本書是教育科學分支學科叢書中《教育行政學》分冊。全書共分十一章，其內容包括管理思想的演變和教育行政管理；教育行政體制和教育行政機構；教育組織及其管理過程和原則；教育行政領導等等。本書內容全面，條理清晰，結構合理，融科學性、系統性、理論性及學術性為一體，可供教育工作者參閱...
《化學學科教育學》為《學科教育學大系》第二層次的組成部分。第一層次為《學科教育概論》，第二層次為各學科的教育學，第三層次為學科教育專題研究。按照這樣的分工與界定，《化學學科教育學》所承擔的部分應為化學學科教育學的主體框架及應涉及的主要內容，立足于化學教育、教學做概論式闡述。對于學科教育學帶有共性的問題，以及化學學科需要具體深入闡述的專題研究，則屬于其它兩個層次的范圍�！痘瘜W學科教育學》以教育的“三個面向”為指導思想，以教育學、心理學理
在首批實驗區進入課改之際，為了幫助參與實驗的高中教師積極有效地應對課程改革的挑戰，為大家提供課程改革的理論引領和實踐示范，促進教師的專業成長，山東省教學研究室在開展大量調查研究和教學實驗的基礎上，聯合全國知名專家學者、基層教研人員和骨干教師，編寫了這套高中新課程教學指導叢書。本叢書據事實說理論，從課例看觀念，努力實現三個目標：介紹新的課程理念；探索實施新課程的有效途徑與方法；提供新課程教學實踐案例。 本叢書有三個方面的特色。一是
本書從歷史和國際比較的視角對日本高等教育系統的結構和功能進行了詳細的論述，是一部全面了解日本高等教育發展史的重要著作...
本書主要介紹了中美教學參考書的區別、中學物理教學參考書編寫淺析、國外中小學教材教參節選等內容...
本書以大學本科小學教育專業的學生為主要對象，教材內容選擇盡量體現理論與實踐相結合，將有關的概念、方法與具體的實例結合起來，體現針對性和實用性。在內容的闡述上力求結構合理，通俗易懂，解決小學數學教學的實際問題。全書共分為三個部分：第一部分簡要闡述了小學數學教學論的研究對象、意義與方法，介紹了本學科所包括的主要內容和研究范圍；第二部分闡述了小學數學課程與教學的基本原理，從比較宏觀的角度介紹了小學數學課程與教學的有關理論與方法；第三部分論述
本書針對中小學教師的工作，指出了促進教學與學和諧發展的諸多要素，如設置合理的環境、注重開始與持續發展、支持教師作為學習者與研究者、提高學習中的領導力、評價教學，以及從學生的視角看學習等。 本書篇幅適合，語言簡明，引用了大量實際案例，具有很強的指導性和借鑒意義...
課堂掌控藝術教育理論、學校管理 教育科學 蔡楠...
本書內容包括：什么是校長的首要任務、基礎教育應該有什么樣的目標、德育為什么很重要等...
本書主要介紹了推理性教學、教學中的教師推理、小學ESL項目的推理性教學；中學ESL項目中的推理性教學等內容...
本書從不同的角度講述了世界名校背后精彩的故事，或感人至深、或妙趣橫生、或令人沉思，試圖通過這些故事挖掘其人文傳統中的光彩...
本書對數學課堂教學案例進行了研討發現和分析問題，通過該課程標準組專家的梳理及點評，提煉規律，以反思的方式揭示對問題的深層次思考和進一步研究的方向。 ...
梁實秋
閻連科
馮麗麗 著
周臘生
[英]蕾秋·喬伊斯 著,焦曉菊 譯
何延喆
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